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小组讨论
澳门记忆
寒假期间，十一位来自金宝搏体育app官网的同学参加了苏港澳访学交流项目。澳门城市大学的访学经历给同学们留下了美好的回忆。他们用镜头定格美好，用笔尖书写感悟，以游记的形式向我们展现了澳门生活的丰富多彩。金宝搏体育app官网陈佳丽同学参加了由香港大学和澳门城市大学联合开展的[国际商务领导力管理+社交媒体国际行销]课程，今天让我们一起跟随她的脚步，重温这一场在澳门的学习之旅吧。
人物介绍
陈佳丽：2021级金宝搏体育app官网文科实验2021-01班学生，2023年1月9日至1月15日前往澳门参与由香港大学和澳门城市大学共同开展的[国际商务领导力管理+社交媒体国际行销]课程。
行前准备：期待与憧憬
新的一年到来之际，在学院的资助下，我参加了香港大学和澳门城市大学共同实施的[国际商务领导力管理+社交媒体国际行销]课程，憧憬着为期七天的澳门文化和学科知识的碰撞。
我将要参与访学交流的两所大学，香港大学和澳门城市大学都是世界知名的院校。
有着亚洲“常春藤”之称的香港大学是中国香港的一所综合性国际化公立研究型大学，2023 QS亚洲地区大学排名第4位。其前身为香港西医书院，是香港历史最悠久的高等教育机构，培育出孙中山、朱光潜、张爱玲等许多世界知名人士。能够与世界上最顶尖的专家学者一同学习和交流，香港大学的线上课程让我充满期待。
澳门城市大学是中国澳门四所开展“本、硕、博”全层次办学的综合性大学之一，其前身为成立于1981年的东亚大学。除了世界一流的研究与教学水平，城大丰富的科研成果、浓郁的学习氛围和舒适的校园环境，也让我迫不及待去开启在澳门精彩的访学之旅。
2023年1月9日，我和来自江苏省各个高校的学生们一起在南京禄口机场集合，准备踏上为期7天的澳门学习之旅。初次见面，我们互相介绍，与自己小组的组员们熟悉起来。这一路我们热烈交谈着，分享着自己对于课程的见解和自己对本次课程学习的期待。随后，我们一同乘机飞往澳门，开启了一段难忘的学习旅程。
丰富多彩的课程内容
香港大学课程：
国际商务领导力管理课程
International Business: Challenges of Globalization
授课老师：Dr.Y.F.LUK
Leadership in the New Era
授课老师：Dr.Helen Hailin ZHAO
Approaches for Sucessful Leadership
授课老师：Mr.Joseph CHAN
澳门城市大学课程：
社交媒体国际行销课程
社交媒体与营销的简介以及社交媒体影响者网红营销的机遇和风险
授课老师：孟婷教授
社交媒体活动策略和规划
授课老师：李祖铿教授
生动多样的授课方式
巧用案例，化繁为简
在不同的课程中，教授们总是运用丰富的案例对所学的知识进行讲解，使复杂的学习内容变得生动，同时加深我们的理解。
Dr.Y.F.LUK教授在讲解International Business: Challenges of Globalization时，结合发生在江苏、澳门和香港的事件以及国际市场的案例进行了深入分析。通过发生在我们身边真实的案例来帮助我们领悟和理解，带领我们逐步探索国际贸易背后的驱动力。
李祖铿教授在讲解社交媒体活动策略和规划以及如何针对社交媒体的消费者去创建有效的社交媒体内容时，也带大家学习和分析了许多不同年代、不同类型的社交媒体宣传实例。
小组讨论，齐心协力
这段学习旅程里，小组讨论的过程总是让她受益匪浅，大家交流的同时是不同思想间的碰撞。在不断的相互交流和学习中，团队的力量总能让我们完成许多艰巨的任务。为解决The Cafeteria Problem，她们一起通过理性决策模型，从价格、装饰、节假日促销、宣传等方面给出方案，对它进行改造以提高其销售量。在这个过程中，我们合理分工，通力协作，在短时间内搜集了大量的数据并进行了有效的分析。
可以说，小组讨论既丰富了课堂内容，也加强了小组成员之间的联系，还营造出了一种轻松的课堂氛围。
主动发言，挑战自我
在活跃的课堂氛围当中，苏港澳三地的同学们都积极发言，同大家分享自己的看法。课堂中提供的发言机会也充分地调动了我的学习积极性，不断挑战自己，主动与老师和同学分享自己的见解。
在分析SWOT模型时，孟教授希望用它来分析任何一种产品。她代表小组积极发言，对浙江绍兴旅游形象进行SWOT分析，具体展开介绍了该旅游形象的优势、劣势、机会以及威胁。作为课堂上第一个虚拟形象的分析，也得到了孟教授提出的一些建议。这次发言让她印象深刻，更加深入理解了SWOT模型。
主题汇报，检验成果
在香港大学的最后一节课上，每个小组进行了二十分钟的跟课程内容相关的主题汇报为香港大学线上课程画上了圆满的句号。
小组选取的主题是The Predicament and Prospect of WTO in the Present International Trade Environment，作为本组发言代表，她对WTO的现状以及所面临的困境与解决方法进行了汇报，这也是小组对本次课程整体的理解与知识的运用。
主题汇报的结课形式不同于传统的教授使用概括性的语言对课堂内容进行归纳与总结，它将学生作为发言的主体、课堂的主角，在提高我们表达能力的同时，也激发了学习主动性：归纳所学知识、自己巩固，并且学以致用，知行合一。
课外生活：感受澳门多元文化
在一天的学习生活结束以后，晚上的时间里同学们一起去感受澳门当地特有的文化。她们去了澳门非常有名的威尼斯人、伦敦人、巴黎人，感受到了澳门的奢华繁荣与开放包容；也前往了澳门有名的小吃街——官也街，去感受澳门的烟火气息；我走过澳门的各色街道，欣赏了澳门独特的人文风光和自然景色；也穿梭在小巷子中寻找澳门当地的美食，品味不一样的澳门。
还前往了澳门的妈祖阁，妈祖是中国福建、广东沿海群众信奉的海神，澳门妈祖一脉相承。每次除夕夜，澳门人都会如约来到这里，祭奠祖先，祈求来年的风调雨顺。古老的妈阁庙，即使光阴荏苒、风雨剥蚀，但它眼前的这些人依旧和四五百年前一样，流淌着这古老文明的血脉。
永远年轻，永远在路上
著名学者季羡林先生曾经说过：“在中国五千多年的历史上，文化交流有过几次高潮，最后一次也是最重要的一次，是西方文化的传入。这一次传入的起点，是明末清初；从地域上来说，就是澳门。”在澳门访学的这一周，除了探寻到港大和城大学科知识交叉碰撞产生的火花，更感受到了澳门当地多元文化的充实与精彩。本次实地访学的体验，以及和团队们一起协作完成的各种presentation的经历，不仅提高了交流表达能力，开阔了我的视野，还提升了个人素质，更锻炼了团队精神。此外，还认识了许多博学睿智的教授以及志同道合的朋友们。